Наступна »

ПРОГРАМА лекційних курсів


ТЕМА 1. Етапи правового регулювання банківської діяльності в РФ і тенденції розвитку банківського законодавства РФ.
ТЕМА 2. Поняття, предмет, метод, система банківського права РФ.
ТЕМА 3. Джерела банківського права РФ.
ТЕМА 4. Поняття і елементи банківської системи РФ.
ТЕМА 5. Правовий статус Центрального банку РФ.
ТЕМА 6. Структура і принципи діяльності Центрального Банку РФ
ТЕМА 7. Порядок реєстрації та ліцензування кредитних організацій
ТЕМА 8. Банківське регулювання та нагляд за діяльністю кредитних організацій. Аудит кредитних організацій.
ТЕМА 9.
 Банківська інформація. Правове регулювання інституту банківської таємниці.
ТЕМА 10. Загальна характеристика банківських операцій. Організація безготівкових розрахунків.
ТЕМА 11. Правова природа і значення обов'язкових економічних нормативів.
ТЕМА 12. Особливості правового регулювання електронних банківських послуг.
ТЕМА 13. Довірче управління кредитними організаціями грошовими коштами, цінними паперами та іншим майном.
ТЕМА 14. Діяльність кредитних організацій на ринок цінних паперів.
ТЕМА 15. Відповідальність за порушення банківського законодавства.
Наступна »
= Перейти до змісту підручника =

ПРОГРАМА лекційних курсів

  1. Лекційні заняти
    Основне завдання вивчення дисципліни - реалізація вимог Державного стандарту професійної вищої освіти, що пред'являються до підготовки фахівців у галузі фінансів. Мета лекційного курсу - дати студентам базові знання з певних тем, вказати на дискусійні питання в їх рамках, познайомити з зарубіжною практикою і можливостями її використання в російських
  2. Лекційні курси: «Похідні фінансові інструменти»
    Лекційні курси: «Похідні фінансові
  3. Висновок
    Перехід на модульну систему освіти вимагає від кафедр, викладачів сучасного підходу до підготовки лекційного матеріалу. Курс лекцій з будь-якої дисципліни повинен забезпечити вивчення матеріалу послідовно, компактно викладеного з основних питань проблеми, чітко сформульованих питань для самоконтролю і тестування. Рейтингова оцінка знань протягом навчального процесу
  4. НАВЧАЛЬНИЙ ПЛАН
    Вивчення дисципліни «Фінанси» передбачає проведення лекційних та семінарських занять, а також виконання самостійної
  5. ВСТУПНА ЛЕКЦІЯ 1. ВСТУП В КУРС
    На території нашої держави сьогодні відбуваються багато глибокі економічні зміни. Побудова будь-який з існуючих моделей ринкової економіки можна визначити наступним чином: побудова соціально орієнтованого господарства, доповненого державним регулюванням. Важливу роль як у механізмі функціонування ринкових відносин так і в механізмі їх регулювання грають фінанси. Те
  6. ПОЯСНЮВАЛЬНА ЗАПИСКА
    Наука про фінанси вивчає особливі економічні відносини між підприємствами, працівниками найманої праці, державою з приводу розподілу і перерозподілу грошових доходів та формування і використання необхідних їм грошових фондів. Фінанси в ринковій економіці виступають як складна і суперечлива система фінансових явищ і процесів їх різноманіття, неоднозначності і динамічності.
  7. Мета і завдання дисципліни
    Теорія економічного аналізу є спеціальною дисципліною, що входить в програму підготовки бакалаврів економіки (напрям 521600) і в програму підготовки за спеціальністю 060500 «Бухгалтерський облік, аналіз і аудит». Курс розрахований на слухачів, які вивчили математичні та общепрофессіональние дисципліни, що є для нього базовими. Мета вивчення дисципліни полягає в набутті знань
  8. Вступ
    Курс «Фінанси і кредит» є одним з базових у системі підготовки фахівців з економічних спеціальностям. Неможливо отримати уявлення про структуру економіки та її стані без знання фінансової системи і основ її функціонування. Цей навчальний посібник підготовлено відповідно до освітнім стандартом з даного курсу для студентів спеціальності «Економіка та управління
  9. МЕТОДИЧНІ РЕКОМЕНДАЦІЇ ДЛЯ ВИКЛАДАЧІВ
    Вивчивши глибоко зміст навчальної дисципліни, доцільно розробити матрицю найбільш бажаних методів навчання і форм самостійної роботи студентів, адекватних видам лекційних та семінарських занять. Необхідно передбачити розвиток форм самостійної роботи, виводячи студентів до завершення вивчення навчальної дисципліни на її вищий рівень. Організовуючи самостійну роботу,
  10. Активні програми
    - Активними програмами називаються програми, ініційовані структурою у власних інтересах. Активні програми спрямовані, як правило, на завоювання нових секторів
  11. Берстембаева1 Р. К .. Організація державних фінансів в окремих розвинених країнах. Навчальний посібник. - Алмати: Інститут розвитку Казахстана.2001. - 189 с., 2001
  12. Програми протидії
    - Програми, мета яких - протидія і зрив активних програм конкурентів, спрямованих проти даної структури або на завоювання сектора ринку, що представляє інтерес для
  13. Методи самонавчання.
    Якщо в традиційній освітній системі самонавчання відбувалося шляхом читання книг, то нові технології призвели до розвитку безлічі таких методів, при яких навчаний взаємодіє з освітніми ресурсами при мінімальній участі викладача та інших учнів. Для самонавчання на базі сучасних технологій характерний мультимедіа підхід, при якому освітні ресурси
  14. ЗМІСТ
    С. Введення 4 Цілі і завдання дисципліни 5 Навчальний план 5 Лекційні заняття 6 Семінарські заняття 6 Самостійна робота та форми контролю знань 7 Вимоги до освоєння дисципліни 8 Бібліографічний список 9 Пропоновані реферати і доповіді до тем дисципліни 12
  15. ВСТУП
    Навчальний посібник «Організація підприємницької діяльності» являє собою систематизацію нормативно-правових, економічних та організаційних знань з питань становлення, організації і ведення підприємницької діяльності в умовах російської економіки. У роботі у відносно короткій формі розкривається механізм підприємництва з урахуванням теоретичних досліджень в даній