« Попередня Наступна »

VIII. ЕКОНОМІКС


На початку 20-х років XX ст. в англо-американській літературі замість традиційної назви економічної теорії - політична економія - став використовуватися термін "економіці" 2 (в сенсі: основи економічних наук). У новій науковій дисципліні був здійснений синтез неокласичних і кейнсіанських теорій, які були об'єднані загальним уявленням про предмет економічної науки.
У 30-ті роки професор Лондонського університету Л. Роббінс, будучи прихильником маржиналізму, дав визначення предмета "економіці". На його думку, центральною проблемою економічної науки є розподіл рідко зустрічаються ресурсів (яких не вистачає для задоволення потреб) між альтернативними цілями. Л. Роббінс розглядав "економіці" поза всяким конкретного соціального змісту. Ця теорія, на його погляд, є одним з розділів якоїсь загальної науки про раціональної діяльності. Остання досліджує людські вчинки як відношення між цілями і обмеженими засобами, які можуть мати альтернативне використання.
У 40-50-х роках подібне розуміння предмета економіці стає загальноприйнятим. Наприклад, П. Самуельсон так визначив "економіці": це наука про рідкісних виробничих ресурсах, що обираються з плином часу людьми і суспільством за допомогою грошей або без їхньої участі, з метою виробництва різних товарів для подальшого їх розподілу в сьогоденні і майбутньому між людьми і групами общества3. У зв'язку з цим у главу кута в "економіці" поставлені універсальні проблеми економічної організації, що становлять основу будь-якого суспільства. Виділяються три ключові проблеми:
"I. Що необхідно виробляти, т. Е. В якій кількості і які з взаємно виключають один одного товарів і послуг?
2. Як вони будуть проведені, т. Е. У вигляді яких ресурсів і з застосуванням якої технології?
3. Для кого вони призначаються, т. Е. Хто буде їх власником і матиме користь від вироблених товарів і послуг? "4
Спочатку "економікс" рішуче відрізнявся від політичної економії, яка, як відомо, склалася як наука, яка в центр уваги поставила вивчення соціально-економічних відно-
232
шений між класами і групами суспільства. На противагу політекономії "Економікс" виключив зі свого змісту вивчення соціальних відносин та їх історичного розвитку. Тому він так само, як і політична економія, був асиметричною теорією в частині трактування предмета науки, оскільки мав ухил у бік технології та організації виробництва.
Але життя змусило внести серйозні поправки в початкові уявлення про предмет "економіці?". З середини 60-х років західні економісти все більше критикують неокласицизм за заперечення важливості соціальних і політичних проблем. В "економіці" зараз фактично розширюються рамки соціологізування предмета науки: теоретично висвітлюється політика доходів, яку проводить держава та підприємцями; визначаються шляхи боротьби з безробіттям і бідністю значної частини населення; розглядаються злободенні проблеми расової дискримінації та обмеження прав жінок при наймі на роботу і звільнення. Модними стали теми про якість життя та екологічної безпеки. "Економікс" все більше звертається політико-економічним проблемам, зокрема до порівняльного аналізу сучасних економічних систем, трудовим відносинам, до проблем економіки, що розвивається, антикризового регулювання, економічного зростання.
Особливо зблизило "економіці" з політичною економією те, що у всіх західних підручниках з економічної теорії взяла гору школа "неокласичного синтезу", яка довела необхідність одночасного і взаимоувязанного використання і ринкового, і державного регуляторів національної економіки. Нова модель змішаного типу народногосподарського регулювання з'єднала стійкість державного управління, що дозволяє краще задовольняти загальнонаціональні потреби, з гнучкістю ринкового саморегулювання, без чого не можна більш повно задовольняти різноманітні особисті потреби людей. Ця модель дозволяє щонайкраще зрівняти сукупний попит і сукупна пропозиція, а також успішно поєднувати високу ефективність виробництва, соціальну справедливість і стабільність господарського розвитку.
Нижче наводяться найважливіші розділи з кількох "економіці", що набули поширення в багатьох країнах.
Пол Самуельсон
Пол Антоні Самуельсон (нар. В 1915 р) здобув освіту в Гайдпаркской вищій школі в Чикаго, Чиказькому і Гарвардському університетах. З 1940 р викладав у Массачусетському технологічному інституті, де заснував економічний факультет. З 1941 р поєднував викладацьку діяльність з роботою консультанта Конгресу, урядових та приватних установ. Був економічним консультантом президента Кеннеді.
233
У своїй науковій і викладацькій роботі П. Самуельсон зробив спробу систематизувати й об'єднати різні сучасні школи економічної теорії. Він виступив за широке застосування математичних методів в економічних дослідженнях. П. Самуельсон вніс великий внесок у наукове обгрунтування змішаного типу макроекономічного регулятора.
П. Самуельсон - перший американець, що став в 1970 р лауреатом Нобелівської премії за внесок у підвищення рівня наукового аналізу в економічних науках.
П. Самуел'сон - автор широко розповсюдженого на Заході підручника "Економікс. Вступний курс" (перекладеного більш ніж на два десятки мов). За цим підручником з 1948 р студенти вищих навчальних закладів багатьох країн вивчають економічну теорію.
Нижче наводяться фрагменти з даного підручника, п'яте видання якого (випущене в 1961 р в Нью-Йорку, Торонто і Лондоні) опубліковано російською мовою в 1964 і 1993 рр. під назвою "Економіка".
Глава 1
Вступ
За словами доктора Ватсона, він з подивом зустрів новина, що великий Шерлок Холмс навіть і не чував про сонячну систему. Однак самим разючим було його явне небажання що-небудь дізнатися про цю систему, оскільки, згідно ексцентричної психологічної теорії Холмса, мозок людини уподібнений сховищу з обмеженою місткістю та дані про сонячну систему просто б витіснили його обізнаність про анатомію мочки вуха злодійок, які промишляють в магазинах.

Я з упевненістю стверджую, що пізнання в області економічної теорії не зітруть у вашій пам'яті інформацію з фізики, латинської мови або, скажімо, точкового зварювання. У той же час цілком справедливо прагнення кожного до економії особистого часу, настільки обмеженого в дійсності. Ось чому, якби економічний аналіз не був настільки важливий, то весь час, що витрачається на його вивчення, було б краще і доцільніше використовувати для безлічі інших справ.
По кому дзвонить дзвін
Насамперед до вивчення економічної теорії спонукають повсякденні і стосуються кожного з нас проблеми, якими і займається економічна теорія.
Які види робіт потрібно виконувати? Як вони будуть оплачені? Яка реальна ціна одного долара при покупці товару зараз
234
або в період галопуючої інфляції? Чи може наступити такий час, коли в межах встановлюваних термінів ви не будете в змозі знайти підходящу для вас роботу?
Але в той же час економічна теорія розглядає не тільки особисті і сімейні проблеми, але і питання, пов'язані з політикою, що зачіпає кожну людину.
У разі страйку шахтарів чи буде держава вирішувати питання про надання їм допомоги шляхом збільшення моїх податків, або будуть знайдені інші рішення для пом'якшення ситуації? Чи повинен я сьогодні віддати мій голос за будівництво нової школи або шосе чи, може, було б краще почекати час з будівництвом до настання спаду ділової активності і зниження цін на цемент, що змусить вишукувати додаткові можливості в пошуках роботи? Чи припустимо позбавити заміжніх жінок в підсумку голосування права працювати в державних установах і тим самим допомогти чоловікам зберегти рівень зайнятості? Не знизиться Чи розмір заробітної плати через автоматизацію до піврічного рівня і чи не виникне в результаті надлишок робочої сили? Як поставитися до антитрестівського законодавства в боротьбі проти монопольних цін?
Економічна теорія займається також і питаннями підприємництва в промисловості і торгівлі.
Чим викликане катастрофічне падіння акцій з 1929 по 1932 рр. і настільки драматичне їхнє різке підвищення в повоєнні роки? У чому взаємозв'язок одночасного підвищення курсу облігацій і зниження курсу акцій? Як повинен поступити фермер в питанні змін співвідношення між витратами землі та витратами праці, якщо в порівнянні з земельною рентою відносно зростає заробітна плата?
Економічна теорія покликана дати відповідь і на ключові проблеми суспільства і нації в цілому.
У чому проблематичність для Індії зростання її народонаселення? І яка подібна проблема в Сполучених Штатах? Приносячи в жертву виробництво споживчих товарів на вівтар виробництва машин та іншого машинного обладнання, сприяємо Чи тим самим значною мірою темпу нашого зростання в майбутньому, або майбутнє зростання стимулюється швидше змінної активізацією винахідливості вчених університетів, інженерів-дослідників і фабричних майстрів?
Передові західні цивілізації та й країни, що розвиваються стурбовані таким важливим питанням, які реальні можливості Радянського Союзу наздогнати в найближчі два десятиліття Сполучені Штати, що представляють суспільство найбільшого достатку на Землі? Як еволюціонує існуючий між цими различ-
235
нимі типами економічних систем розрив? Які можливості кожного з нас, щоб змінити їх відносне положення? Які ж методи можуть стати зразком для наслідування населення Індії або Конго для прискорення економічного розвитку цих країн?
Вивчення економічної теорії і дає можливість відповісти на подібні питання. Хоча, безсумнівно, не слід думати, що, вивчивши її або простудіювавши дюжину навчальних посібників, ви зможете знайти вичерпну і остаточну відповідь. Економічна теорія взаємопов'язана з людським буттям, яке, як це буде видно з подальшого викладу, неможливо укласти в рамки простих і категоричних істин.
У той же час для того, хто навіть не знайомий з економічною теорією, надзвичайно важке не тільки знаходити якісь відповіді на такі питання, але і продумувати їх. Він немов глухий, який намагається міркувати про достоїнства музичного твору. Хоча, знайди він слух, і, нехай у ньому немає таланту і здібностей заповнити його відсутність життєвим досвідом, нехай йому не дано насолодитися мелодією і ритмом, зрозуміти гармонію і структуру музики, - все ж таки в ньому вона, щонайменше, породить пов'язані з нею почуття.
Вищеперелічені та й постійно виникають у нашому житті економічні питання є для людей і засобів масової інформації предметом дискусій. Для того щоб взяти корисне і приємне участь у цьому "Великому розмові", і необхідно вивчати економічну теорію.
Плоди освіти
Існує й інша причина, що спонукає нас вивчати економічну теорію. Вона може захопити вас. Справа в тому, що дійсно більше двох століть економічна теорія служила для освічених людей джерелом відповідей на всі питання, що виникали перед ними в житті. І в той же час економічні принципи володіють логічним витонченістю, яке ми знаходимо, наприклад, в геометрії Евкліда. Безперечні принади квантової фізики, але вони доступні лише тому, хто досконало володіє всіма секретами математичної техніки. У той же час естетика побудови економічного аналізу вимагає тільки формування логічного мислення і здатності відчувати здивування кожного разу, коли економічні умовиводи набувають дійсну значущість для мільярдів жителів усіх континентів.
236
Втім, не тільки про витонченість йде мова. Якби економіст в кінці свого довгого життєвого шляху прийшов до висновку, що в підсумку його праць залишаються лише його вишукування в області красивих форм, то, безсумнівно, він не випробував би почуття задоволення, пов'язаного з констатацією серйозного впливу на життя людей плодів його праці. Саме тому вивчення економічної теорії важливо з точки зору його результативності, а будь-яке інше пов'язане з цим відчуття задоволення - це лише тільки неждана і багато в чому випадкове винагороду.
« Попередня Наступна »
= Перейти до змісту підручника =

VIII. ЕКОНОМІКС

  1. Передмові до другого видання 29
    Пропоноване друге видання в основному являє собою дослівну передрук першого. Виправлені помилки, усунуті деякі стилістичні похибки, опущено кілька коротких абзаців, що містили тільки повторення. Третя книга, яка представила абсолютно несподівані труднощі, тепер також майже готова в рукописі. Якщо здоров'я мені дозволить, її друкування може початися вже цією
  2. Частина VIII фінансове планування
    Частина VIII ФІНАНСОВЕ
  3. Частина VIII. ФІНАНСОВЕ ПЛАНУВАННЯ
    Частина VIII. ФІНАНСОВЕ
  4. Розділ VIII Про тарифи, монополії і податку
    Розділ VIII Про тарифи, монополії і
  5. Глава VIII Управління оборотними грошовими фондами
    Глава VIII Управління оборотними грошовими
  6. Частина VIII НЕПРЯМІ ІНСТРУМЕНТИ ГРОШОВО-КРЕДИТНОЇ ПОЛІТИКИ
    Частина VIII НЕПРЯМІ інструментів грошово-кредитної
  7. ГЛАВА VIII. Соціалістичне суспільство при стаціонарних умовах
    ГЛАВА VIII. Соціалістичне суспільство при стаціонарних
  8.  ГЛАВА VIII. Заробітна плата, витрати виробництва і прибуток підприємства.
     ГЛАВА VIII. Заробітна плата, витрати виробництва і прибуток
  9. Глава VIII. Відступлення прав за договором про іпотеку. ПЕРЕДАЧА І Застава заставної
    Глава VIII. Відступлення прав за договором про іпотеку. ПЕРЕДАЧА І ЗАПОРУКА
  10. Розділ VIII. Криміналізації економіки І ЇЇ ВПЛИВ НА БЕЗПЕКУ ОСОБИСТОСТІ, суспільства і держави
    Розділ VIII. Криміналізації економіки І ЇЇ ВПЛИВ НА БЕЗПЕКУ особистості, суспільства і
  11. ПРИМІТКА i!
    а) У статті йдеться про працювали на стороні за плату залежних селян, які не могли прогодуватися продуктами свого власного господарства; тому не можна застосовувати до такого роду селянам терміни «наймані робітники», а також «найману працю» і «заробітна плата», що мають строго певний зміст. б) Про систему оранки і застосуванні важкого плуга див .: А. И. Н е у з и x і н.