Головна
Наступна »

Вступ

 Ефективність системи освіти в Росії в значній мірі обумовлена ??ефективністю її складових - регіональних освітніх систем (РІС). Необхідність розвитку (вдосконалення, оптимізації і т. Д.) Останніх визнається всіма беззастережно, однак щодо того що слід змінювати і як змінювати єдину думку відсутня. На сьогоднішній день всі (політики, управлінці та працівники самої системи освіти) прекрасно розуміють, що зміни повинні бути цілеспрямованими і обгрунтованими, тобто повинна існувати програма розвитку РОС (документ, який містить перелік основних принципів, етапів, заходів та ін. (Див. Нижче ) з розвитку РОС).
Обгрунтування цих програм, як правило, проводиться представниками самих РОС. У більшості російських регіонів програми розвитку РОС існують, проте далеко не завжди їх можна назвати обгрунтованими, так як, наприклад, з аналізу фігурує в них набору заходів не завжди ясно чому той чи інший захід обов'язково має бути реалізовано, а інший захід - ні, дійсно Чи реалізація перерахованих заходів дозволить досягти задекларовану мету і т. д. Зрозуміло, що, якщо виникають подібні питання, то тим самим під сумнів ставиться ефективність пропонованої програми. Автор сподівається, що приводиться в цій роботі аналіз існуючих програм розвитку РОС та рекомендації щодо їх обґрунтуванню, що грунтуються, в свою чергу, на загальних принципах управління складними системами з урахуванням специфіки освітніх систем як об'єктів управління, дозволять їх розробникам і виконавцям позбутися згаданих сумнівів і полегшать їм працю переконання як вищих органів, так і інших працівників системи освіти, в обгрунтованості пропонованих ними дій.

Справжня робота містить рекомендації з управління розвитком РОС і розрахована на фахівців (теоретиків і практиків) з управління освітніми системами. Виклад матеріалу має наступну структуру - спочатку в першому розділі коротко описується загальна ідеологія побудови моделі РОС, потім наводяться загальні принципи управління РОС (розділ 2) і механізми прийняття управлінських рішень щодо її розвитку (розділ 3), далі обговорюються методика оптимізації РОС (розділ 4) і вимоги до програм розвитку РОС (розділ 5). У додатках наводяться конкретні методики, що включають приклади наборів параметрів, що описують РОС, і алгоритми їх обробки.
Наведені нижче принципи і технології управління розвитком РОС є типовими рекомендаціями для регіонів. Наповнення пропонованої загальної моделі інформацією та її подальший розвиток і вдосконалення повинні провадитися з урахуванням специфіки конкретних регіональних систем.
Наступна »
= Перейти до змісту підручника =

Вступ